京剧起源于哪个地区 传统戏曲进校园——地方戏曲社团

传统戏曲进校园

地方戏曲社团

传承戏曲文化，培养学生兴趣爱好

为了营建更好的校园文化气氛,促进我校素养教育的开展,在我校领导指示下,本学期本人在初一年级阶段开展了戏曲社团小组活动,尝试着把戏曲这特色艺术引进第二课堂,作为一项探究性课题来开发。经过上学期的教学和律动，学生有了一定的认知，在学唱和形体动作学习中，同学们不再胆小腼腆了，而是动作到位京剧起源于哪个地区，摸唱认真。

本学期在课堂教学中主要着手于让学生欣赏，进一步弘扬中华优秀文化，传承戏曲文化京剧起源于哪个地区，培养学生兴趣爱好，提高艺术修养。戏曲社团活动不仅给学生们搭建了唱念欣赏、身段体验的平台，将色彩内涵、服饰文化、历史知识、道德教育在潜移默化中进行传递和普及，更好地实现中华文化的传承。同时也激发了广大学生对中华优秀传统文化的喜爱，培养和增强他们的民族自豪感和文化自信心。

身段体验

戏曲是中华文化的瑰宝,所以在传统的戏曲剧目教学对于学生来讲太过深奥和枯燥,如果在教学中直接将传统戏曲剧目生搬硬套,则会适得其反,甚至会造成学生在学习戏曲的过程中因困难而产生学习"障碍".社团通过对中学人教版音乐教材和相关文献的深入研究,发现总结出运用传统剧目戏曲进行创作的作品,不仅能够使学生对中国传统戏曲艺术有概貌性的认识,增加学习兴趣,而且无形中在学生心中播撒民族文化精粹的种子,渗透中国的戏曲文化,重建文化自信，社团对初一学生,实施三次经典戏曲教学实践活动。

第一次实践：京剧

中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主京剧起源于哪个地区，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。社团学生名家名段欣赏了《打虎上山》、《苏三起解》、《说唱脸谱》等，学生们还模仿了京剧身段和手位动作，律动表演《说唱脸谱》。

第二次实践：越剧

越剧长于抒情，以唱为主，声音优美动听，表演真切动人，唯美典雅，极具江南灵秀之气;多以"才子佳人"题材的戏为主，艺术流派纷呈，公认的就有十三大流派之多。主要流行于:上海、浙江、江苏、福建、江西、安徽等广大南方地区，以及北京、天津等大部北方地区，鼎盛时期除西藏、广东、广西等少数省、自治区外，全国都有专业剧团存在。

越剧为首批国家级非物质文化遗产名录。社团学生名家名段欣赏了《红楼梦》、《祝福》、《梁山泊祝英台》等，学生模唱《天上掉下个林妹妹》。

第三次实践：黄梅戏

黄梅调、采茶戏等，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称"中国五大戏曲剧种，也是安徽省的主要地方戏曲剧种，湖北、江西、福建、浙江、江苏、香港、台湾等地亦有黄梅戏的专业或业余的演出团体，受到广泛的欢迎。2006年5月20日，黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力;表演质朴细致，以真实活泼著称。学生欣赏名家名段《天仙配》、《女驸马》等。

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