《戏曲人物》教案教材版本：桂美版小学美术义务教育教科书 (广西美术出版社)年 级：六年级（12册）课 时：40分钟执教人：南宁市逸夫小学 江晓明教材分析：本课属于造型与表现学习领域的课程，民间艺术特色浓厚，以拓展学生的审美情趣，培养学生热爱戏曲文化艺术，并能用极具中国特色的水墨画的形式来表现出来。通过认识、欣赏，引导学生把握人物的造型特征进行创作。拓展学生的思维观念，丰富观察能力和想象力，让学生能根据自己的年龄特征，大胆尝试，敢于创新。现在的学生受波普文化的影响，相对戏曲艺术比较陌生。主要是通过卡通游戏和电视节目来进行了解，在六年级上册《画脸谱》中，已对戏曲人物的扮相知识有了初步的了解。所以，本节课将进一步丰富学生的戏曲知识，激发学生喜欢戏曲人物戏曲人物绘画六年级，敢于结合自己的感受，把握人物的神态和动作，进行水墨戏曲人物画的创作。通过学习让学生体会到水墨戏曲人物画创作的乐趣和艺术魅力戏曲人物绘画六年级，培养学生对我国戏曲艺术文化的热爱和传承。教学目标：知识目标：通过欣赏分析了解舞台戏曲人物和水墨戏曲人物各自的造型特征。能力目标：对舞台戏曲人物的造型印象，神态、动作能运用概括、夸张、变形的手法戏曲人物绘画六年级，并能使用新工具进行水墨戏曲人物画的创作,让学生明白，只要能表现出想要的效果，什么工具都可以尝试，要敢于创新。情感目标：通过欣赏和表现，提高学生的审美修养，让学生感受中华民族“国粹”的艺术魅力，促进学生对传统戏曲文化艺术的热爱和继承发扬的情怀。教学的重点和难点：教学重点：了解戏曲人物的造型特征，不同人物用不同的表现方法，并学会用新的绘画工具创作一幅水墨戏曲人物画。教学难点：如何把握人物特征的神态、动作和色彩的运用，运用化繁为简方法，画出符合自己审美意趣的水墨戏曲人物画作品。教具准备：教师：展板、绘画用具（棉签、粉扑、墨汁、颜料、宣纸等）学生：绘画用具（棉签、粉扑、墨汁、颜料、宣纸等）教学过程：一、引入—（目的：通过视频欣赏，让学生了解戏曲的基本知识点，引出课题。）板书：戏曲人物二、新授——理解戏曲知识。（目的：通过戏曲行当，引导学生理解戏曲知识。） 该环节分成6部分进行：（一）、结合视频截图和看课本图片认识四大行当。（目的：让学生学习戏曲行当的相关知识。）1、问：“谁来说一说，你最喜欢那一个人物？”生：张飞——。师：张飞在戏曲行当中属于净角

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