窦娥冤戏曲鉴赏(窦娥冤戏曲全集剧)

窦娥冤作者是关汉卿感天动地窦娥冤简称窦娥冤是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧，这出戏展示窦娥冤戏曲鉴赏了下层人民任人宰割，有苦无处诉的悲惨处境，控诉了贪官草菅人命的黑暗现实，生动刻画出窦娥这个女性形象该剧同时体现；总体来讲，窦娥冤这部作品通过塑造窦娥这样一个善良有原则多愁善感坚韧聪明有心计和勇于反抗封建势力的女子形象，表现了作者对在封建制度下被压迫者的深切同情和对黑暗的封建社会的强烈的控诉与抗议，是中国文学史上永远璀璨夺目。

分析主人公窦娥的形象，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐 了解剧情以第三折中滚绣球耍孩儿等曲词为重点，赏析戏曲语言 鉴赏剧作的超现实情节；窦娥冤中这些语言使戏曲情绪陡然转化，从另一侧面表现了窦娥深沉细腻忠厚善良的性格窦娥冤剧中通过正旦的唱词对窦娥与婆婆生离死别的描写，剧中情绪低回深沉，场面凄楚哀怨，深深地扣动着人们心扉窦娥冤剧中原话是这样的。

窦娥的天大冤屈，怨恨，也只能转化一声悲泣即 传统观念信赖天地 怀疑质问 天地揭露黑暗控诉天地 彻底否定天地 一声悲泣 悲愤2词语玩味 a窦娥冤中有两句唱词，两个。

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祥林嫂和窦娥都不同程度地受着宗教思想的影响，但从她们身上表现出来的人文精神各异在窦娥的身上，表现出百折不回生死不渝的抗争精神，向命运向不公平的世道宣战这是祥林嫂无法企及的 3根据关汉卿的窦娥冤改编的戏曲。

2鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特色风格 3理解窦娥的反抗性格及其在*部分的充分表现，体会浪漫主义手法在本剧中的运用 教学重点 1通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐 2。

D窦娥冤中用到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”四个典故分别涉及的人物是周朝的苌弘神话中的杜宇战国的邹衍汉朝的孝妇23 窦娥冤戏曲鉴赏我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏。

窦娥冤的艺术特色是此剧的悲剧艺术特色集中体现在作者成功地刻画了窦娥这一悲剧形象剧中的情节安排高潮出现，都是以人物塑造为中心，把人物放在矛盾冲突的旋涡中心窦娥几乎承受了封建社会下层妇女所承受的一切不幸是。

语言自然真切质朴不加藻饰 没有堆砌斧凿的痕迹 窦娥冤戏曲鉴赏他的语言主要来自于生活 能大量吸取民众口语并进行艺术上的加工锤炼 故表现力强 所谓“当行”主要指他重视舞台特点，一切都要符合演出要求同时也包括语言符合人物个性。

窦娥冤是关汉卿最重要的剧作之一现代戏剧家田汉创作话剧关汉卿语文读本第四册选有该剧片断时，也是以关汉卿创作窦娥冤作为剧作核心情节的窦娥冤历来被列为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首课文节选部分，是。

以下是窦娥冤戏曲鉴赏我为大家整理的高中语文窦娥冤说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 高中语文窦娥冤说课稿1 从大纲要求看，古代戏曲属于我国优秀文化范畴，主要在于通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生语文素养 一说教材。

窦娥冤是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧其思想内容和艺术特点作品通过窦娥一生的遭遇，充分反映了当时社会的黑暗，人民共同的不幸，尤其是妇女的不幸窦娥在短短的一生中，遭到种种不幸和灾难，吞噬了她的青春和生命，交；关汉卿窦娥冤第三折法场赏析窦娥冤第三折是全剧的高潮前两折写窦娥由童养媳到寡妇到被人陷害成为死囚的悲惨命运，在此过程中，她是一个顺从命运的弱女子，到张驴儿逼婚时，才开始反抗到第三折，当她。

运用了对偶对比借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定这一曲表现了窦娥希望，困惑，控诉，怨叹的情感变化过程，运用了呼告，对比，对偶，反问等修辞手法，酣畅淋漓地表现了主人公的满腔；婆婆呀，你就等着看那六月飞雪，大旱三年吧，到那时才显出我窦娥屈死的一缕冤魂不灭 扩展资料 1感天动地窦娥冤简称窦娥冤是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧，刊行于明万历十年1582年 全剧四折，写弱小寡妇窦娥，在无赖。