教学设计表 一、基本信息 学校 课名 京剧人物画 教师姓名 学科（版本） 美术（人美版） 章节 造型表现 学时 第 1 课时 年级 五年级 二、教学目标知识与技能:通过观察了解京剧人物的造型、服装、道具、脸谱等特点。了解勾填法和没骨法是中国画中两种基本技法，会运用勾填法和没骨法表现京剧人物画。 过程与方法:尝试探究性学习的方式，在小组合作中发现问题、解决问题小学生戏曲人物画，培养学生的观察能力、分析能力和创造能力。 情感、态度和价值观：丰富学生笔墨造型的方法，提高笔墨造型的能力；丰富学生的审美感受，进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。 三、学习者分析学生在三、四年级对于国画的基本用笔用墨和ipad的使用都已经有了掌握，所以本课能运用ipad进行国画辅助教学。学生在探究活动中，通过观察、交流讨论、课前尝试对比等学习小学生戏曲人物画，完善并提高对京剧人物的认识和了解，并能运用所学知识去塑造京剧人物小学生戏曲人物画，从而赋予京剧绘画艺术感染力。 四、教学重难点分析及解决措施本课的教学重点是学习勾填法和没骨法表现京剧人物。解决措施是通过自学、小组讨论分析名家作品和课前尝试表现京剧人物画，找到勾填法和没骨法的特点以及出现的绘画表现上的困惑，通过教师示范解决问题。本课教学难点是表现京剧人物不同行当的特点和人物的各种姿态。通过欣赏教师出示的范画和学生本人通过iPad上网查阅不同姿态的京剧人物进行临摹再创作解决难点问题。 五、教学设计 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 1、 复习引入： （一） 同学们前几节课我们学习了国粹京剧和脸谱，请你们想一想、说一说你们的收获？(二）播放以国画手法表现的《贵妃醉酒》动画片。学生欣赏观看这个动画片之后你有哪些收获？（3） 今天我们就学习用国画形式表现《京剧人物画》。（粘贴课题：京剧人物画） 观察思考,并积极回答问题。1、 了解到了京剧的起源。2、 了解到了京剧人物的四大行当生旦净丑。 3、了解了服装、道具、京剧脸谱谱式等特点。1、我知道这个动画片所唱的京剧内容是贵妃醉酒。2、我知道是梅兰芳唱的。3、动画片是用国画形式表现的。 通过复习把前两节课学习到的内容迁移到本课,进一步巩固京剧知识,激发学习热情动画片在课堂中的运用多种感官感悟知识，激起学生的学习兴趣。了解梅兰芳京剧艺术大师

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