评剧《报花名》教学设计一 教材分析《报花名》是人民音乐教育出版社义务教育九年级下册第五单元戏曲撷英的欣赏曲目，本单元主要让学生了解我国除了京剧之外较有影响力的四大剧种，从而了解中国戏曲。《报花名》欣赏旨在让学生了解评剧剧种，了解评剧“皇后”新凤霞。评剧又叫“蹦蹦戏”“落子戏”。是流传于中国北方的一个剧种。清朝末期评剧报花名新凤霞演唱，它于起源于唐山农村地区的莲花落，后来吸收了东北民间歌舞“蹦蹦”,再后来吸收了京剧、河北棒子的剧种精华，便发展成为今天的评剧。是我国具有较大影响力的剧种之一，有学者认为评剧就是我国仅次于京剧的第二大剧种。《报花名》是评剧著名唱段，是剧目《花为媒》中的选段，《花为媒》讲述的是两对有情人因种种原因未能顺利的在一起，因以花为媒，最终两对有情人各遂心愿。剧中机智幽默的阮妈妈安排女主角张五可与贾俊英在花园里相亲，贾俊英未能按时到达，阮妈为拖住张五可，特地叫张五可报花名给她听。所以便有《报花名》这个唱段。唱段采用普通话演唱，唱词通俗易通。以“腭音”“鼻音”“颤音”“滑音”来润腔， 吐字清晰，依字行腔，韵味十足。唱腔优美婉转、清亮甜润、玲珑婉转，富于华彩。是评剧非常具有代表性的唱段。新凤霞，（1927-1998）原名杨淑敏，祖籍江苏，6岁学京剧，13岁习评剧，15岁任主演。中国评剧院演员。擅演青衣、花旦，唱腔清亮、婉转。被誉为评剧“皇后”，是“新派”的创始人。代表剧目有：《刘巧儿》、《花为媒》、《杨三姐告状》等，其中《刘巧儿》、《花为媒》已摄成影片。二 学情分析九年级的学生已具有一定的戏曲鉴赏知识评剧报花名新凤霞演唱，知道京剧的四大行当及四大表演形式，为本课提供有利的基础知识。还具有较高的歌曲学唱能力，也为本课通过学唱体验依字行腔及润腔特点提供了可行的条件。但评剧对于中学生来讲较为陌生，只能做一些初步、浅显的教学，《报花名》 为花旦唱腔，音调较高评剧报花名新凤霞演唱，明亮、纤细，男同学演唱比较含羞和腼腆，表演时放不开。 三 教学目标（一）情感态度与价值观培养学生对评剧的兴趣与爱好，激发学生参与艺术实践活动的积极性。（二）过程与方法1、通过自主学习与讲解，了解评剧的历史沿革及相关知识；2、通过念、唱《报花名》进行比较，认识评剧中的依字行腔特点；3、通过欣赏、演唱《报花名》，了解评剧“腭音”“鼻音”的润腔特点。（三）知识与技能1、初步了解评剧历史沿革；2、初步认识评剧依字行腔，3

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